Тренинг проводят группой. В нее входят будущие электрики, механики, технологи и станочники. Занятие состоит из нескольких этапов. Специалист выполняет свою работу, остальные наблюдают.

"Суть заключается в том, что ребята прочувствуют свою роль в технологическом процессе. Они понимают, что от каждого из них зависит конечный результат. Это развивает командный дух." - пояснил организатор тренинга Виталий Девятков.

Во время тренинга студенты знакомятся с полным циклом производства муфты. Начинают с изготовления трубы. Затем переходят к токарному станку, где протачивают внешний диаметр заготовки. Потом изделие разрезают и передают на участок термообработки. После закаливания полуфабрикат тестируют на соответствие требованиям заказчика. Проверяют металл на прочность и на наличие микротрещин в стенках трубы. На этом этапе непригодная заготовка отправляется в брак. То что осталось снова подвергают тармообработке, чтобы отпустить металл, перед этапом нарезки внутренней резьбы. Эту ответственную операцию выполняют на станке с числовым программным управлением. В результате одни участники тренинга закрепляют на практике свои знания, другие получают первичные навыки в смежных профессиях.

"Таким образом мы позволяем ребятам получить не одну профессию, которую он получает основную, например, вальцовщик проката труб. Плюс еще какую-то смежную." - рассказала преподаватель первоуральского металлургического колледжа Елена Щербинина.

Подобного способа обучения в России еще не было. Это собственная разработка образовательного центра ПНТЗ. В дальнейшем педагогический коллектив планирует организовать учебный процесс так, чтобы студенты осваивали не только сопутствующие, но кардинально разные профессии. Например, вальцовщик и слесарь наладчик. Это даст молодому специалисту возможность маневра даже в рамках одного предприятия.