Предназначено оно исключительно для маленьких жителей города. Воспользоваться «зеркалом» можно бесплатно, но только по направлению врачей. Оборудование позволяет исправлять дефекты речи. В эффективности уникального для Среднего Урала оборудования уже убедились родители пациентов детской больницы, каждый день на занятия приходят по 10-12 мальчиков и девочек.

«Ёжик фыркает, Маша, давай пофыркаем, как ёжик».

Так 4-летняя Маша закрепляет навык узнавания неречевых звуков. Видеоурок проводится с помощью так называемого умного зеркала.

«Дуй в микрофончик, дуй. Посмотри, какой мыльный пузырь ты надула».

На таких упражнениях можно развивать речевое дыхание и тренировать правильное произношение звуков. В этом ребёнку помогают «обитатели» большого экрана.

МАРИЯ УРЮПИНА, ПАЦИЕНТКА ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЫ ПЕРВОУРАЛЬСКА: «Мне нравится надувать шарики, угадывать животных. Ещё нравится от улитки делать задания».

Современный комплекс в детской больнице приобрели на средства меценатов. Сейчас такого устройства нет ни в одном медучреждении Западного округа. Как говорят специалисты, интерактивное оборудование позволяет эффективно справляться со всеми видами речевых нарушений у юных пациентов. Все лучшие методики собраны в одном аппарате. При этом у логопеда есть возможность создавать новые игры, которые помогут ребёнку. Всё зависит от его индивидуальных особенностей.

ВЕРА ШАТУНОВА, ЛОГОПЕД ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЫ ПЕРВОУРАЛЬСКА: «Дети приходят с различными нарушениями: есть и вообще неговорящие дети, есть с нарушениями звукопроизношения, есть дети с нарушением всех компонентов речи. В начале реабилитации проводится диагностика – сейчас я её делаю с помощью логопедического зеркала – и составляется на каждого ребёнка программа».

А затем программа сама выдаёт комплекс упражнений, необходимых ребёнку. К их выполнению детей мотивируют персонажи «умного зеркала». Стандартный курс реабилитации занимает 10 дней. Впервые познакомившись с необычным гаджетом, маленькие пациенты уже ждут следующего занятия.

ЕВГЕНИЙ УРЮПИН, ОТЕЦ ПАЦИЕНТКИ: «Один раз присутствовал: она всё время занята, нет как бы такого момента, что отвлекается, хочет уйти. Ходит с удовольствием, после каждого посещения занятий заметны улучшения, сдвиги в речи, то есть прогресс идёт».

Положительную речевую динамику у Маши отмечают и специалисты: через девять занятий девочка намного лучше стала выговаривать слова.