В Первоуральске прошел третий этап городского конкурса "Учитель года". На нём финалисты продемонстрировали мастер-классы по своим проектам, которые они применяют для обучения детей. 

Учитель русского и литературы Наталья Сорокина сегодня представляет стратегию по работе с текстом. Своего рода дробление и упрощение сложного материала, разработанное педагогом, позволяет ученикам лучше его усваивать. В своей школе Наталья и её коллеги применяют методику на практике уже пятый год и результаты на лицо. 

НАТАЛЬЯ СОРОКИНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ШКОЛЫ №32: «Мы видим по результатам итоговой аттестации в 9 и 11 классе, что результаты год от года становятся выше. И очень хочется, чтобы этот рост продолжался. Поэтому, делаешь всё, чтобы ребятишкам помочь в этом серьезном испытании, первом в их жизни».

Сэкономить учебные часы, сделать сложный материал более понятным, нестандартно подходить к рядовым заданиям. Сегодня педагоги из разных школ города представляют коллегам свои новейшие наработки. Учитель начальных классов из 1-ой школы Елена Дудорова рассказывает коллегам о программе интерактивных упражнений. С ее помощью педагог и ученики уже второй год занимаются по субботам дистанционно - экономят время и силы. Большинство необходимого материала представлено в виде игры.

ЕЛЕНА ДУДОРОВА, УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШКОЛЫ №1: «И кроссворды, и пазлы. Даже можно с ребятами в "виселицу" поиграть. Всевозможные классификацию проверить у ребят. Так же я могу проверить, как ребята усвоили пройденный материал, проведя среди них какое то голосование или рефлексию».

Все сегодняшние доклады проходят в рамках городского конкурса "Учитель года". Из нескольких десятков участников до финала дошли 4 педагога. До этого конкурсанты так же демонстрировали жюри собственные знания школьной программы, а так же проводили открытые уроки в других школах, с незнакомыми детьми. 

ВЕРА НЕСТЁРКИНА, ЧЛЕН ЖЮРИ КОНКУРСА, МЕТОДИСТ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВОУРАЛЬСКА: «Очень сложно войти в чужой коллектив, к другим детям, которые привыкли к другим требованиям и другому учителю. Поэтому нужно создать такие условия и такую атмосферу, чтобы это было и доброжелательно, и научно обоснованно и эффективно, чтобы дети получили бы результат с этого урока».

Конкурс направлен не только на выявление лучшего учителя, но и на обмен знаниями и методиками между педагогами. Победителя жюри определят в начале октября. Лучшему предстоит защитить свой титул на областном и всероссийском конкурсе.